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高中英语阅读理解练习提分技巧
来源:教育随笔    发布于:2019-06-13

  驾驶员丰富的经验和技术可以减轻对机车设备的损害,在很大程度上降低耗油量。要保持机车各部分主要装置状态良好,根据机车发动机型号及最佳工作状态,选择合适的档位和进油量,降低农业机械满负荷工作状态的出现,使农业机械能够平稳的行驶,在合理的状态下进行农业作业,达到降低农业机械节油及高效工作的目的。  结语  为了确保农业机械生产燃油的节约,则需要确保农机产品要保持在良好的运行状态下,同时还要做好农机产品的日常保养和维护工作,操作人员具有良好的操作技能,这样才能确保农业机械在生产过程中节油目的的实现。另外还要加快先进的农业机械技术的应用,对现有技术不断完善和改进,确保农业机械低能耗、生产高效的实现。

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高中英语阅读理解练习提分技巧

高中英语阅读理解练习提分技巧京华教育/2019-01-25    英语和语文一样,想要切实的取得高分,需要一定时间的积累和学习。

但如果是面对考试,我们还是有一些高中英语阅读理解练习答题和提分技巧可以使用的。

下面小编就为大家总结一下:  答题技巧  首先对原文材料迅速浏览,掌握全文的主旨大意。

因为阅读理解题一般没有标题,所以,速读全文,抓住中心主旨很有必要,在速读的过程中,应尽可能多地捕获信息材料。

  其次,细读题材,各个击破。

掌握全文的大意之后,细细阅读每篇材料后的问题,弄清每题要求后,带着问题,再回到原文中去寻找、捕获有关信息。   要善于抓住每段的主题句,阅读时,要有较强的针对性。

对于捕获到的信息,要做认真分析,仔细推敲,理解透彻,只有这样,针对题目要求,才能做到稳、准。

  下面,根据阅读理解测试的要求,针对各个不同考查内容的考查题型,给出几点解题建议:  事实询问题  此类题型的问题以what、who、which、when、where、how或者why等词引导,就文中某句、某段或某一具体细节进行提问并要求考生回答。   做好这类题的要领是:1.明确题意,顺藤摸瓜。

2.按照要求,寻找答案来源。

3.找准关键词,明白其暗示作用。 4.多读课文,正确使用排除法。

  推理判断题  既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思,又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断,力求从作者的角度去考虑,不要固守自己的看法或观点。

这类试题常以如下句式发问:  Whatcanyouconcludefromthispassage  Whatstheauthersattitudetowards...  Wecaninferfromthepassagethat…….  Whichstatementis(not)true  这就要求考生首先在阅读时,要抓住文章的主题和细节,分析文章结构,根据上下文内在联系,挖掘文章的深层含义。   其次,对于暗含在文章中的人物的行为动机、事件中的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、推理、分析,进一步增强理解能力,抓住材料实质性的东西。

  数据推算题  此题要求学生就文章提供的数据,以及数据与文中其他信息的关系做简单计算和推断。 在做此类题时:  1.要抓住并正确理解与数据有关的信息含义。

  2.弄清众多信息中那些属于有用信息,那些属于干扰信息。   3.不要孤立看待数字信息,而要抓住一些关键用语的意义。

  主旨大意题  此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。

一类题型为主题问题。

如:Whatisthemainideaofthispassage  Whatdoesthepassagemailytalkabout  Whatdoesthewriterwanttotellus  另一类为标题问题。   如:Whichtittleisthebesttittleofthisarticle  寻找主题句往往是做好此类题的关键。 因此,在做题时,要注意每段的主题句(往往为第一句)。 英文叫“TopicSentence”,它一般都用来表示一个段落的主旨大意,抓住主题句,就不难确定文章的最佳标题。

  经验常识题  此类题主要是考查中学生应有的多项综合知识,包括:社会知识、天文知识、史地知识、科普知识及对生活常识的主观掌握程度。 此类题往往与文章没有直接关系,学生只能凭自己的常识进行判断,然后做出正确、符合这些规律的选择。

  提分技巧  阅读理解文章多是议论文和说明文,这两种文体的结构可归纳为:提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。

对于这类文章,抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。

主题句一般出现在文章的开头或结尾。 主题句具有简洁性、概括性的特点。 主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。   位于段首:一般而言,以演绎法撰写的文章,主题句往往在文章的开头,即先点出主题,然后围绕这一主题作具体的陈述。 判断第一句是否为主题句,可具体分析段落的首句与第二,三句的关系;如果从第二句就开始对第一句进行说明,论述或描述,那第一句就是主题句。 有些段落,在主题句后面有明显引出细节的信号词,如forexample,anexampleof;first,second,next,last,finally;tobeginwith,also,besides;one,theother;some,others等。

在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。   位于段尾:有些文章会在开头列举事实,然后通过论证阐述作者的核心论点。

因此,如果第一句话不是概括性的或综合性的话,最好快速读一读段落的最后一个句子,看看它是否具备主题句的特征。

如果它具备主题句的特征,段落的主题思想就很容易确定了。

一般说来,当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时,主题句便会到段落的末尾才出现。 学生可以充分利用引出结论的信号词。

如so,therefore,thus,consequently;inconclusion,inshort;inaword,tosumup等来确定主题句的位置在段尾。

当无明显的此类信号时,学生可在段落的最后一句话前面添加一个引出结论的信号词,以确定其是否是主题句。

  位于段中:有时段落是先介绍背景和细节,接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例,然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论。

这种文章的主题句往往会在段落中间出现。 归纳起来主要有两种情况:先提出问题,然后给予回答(主题句),最后给予解释;或者,先提出问题,然后点出主题思想(主题句),最后给予解释。   首尾呼应:主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现,形成前呼后应的格局。

这两个主题句叙说的是同一个内容,但用词不尽相同,这样不但强调了主题思想,而且显得灵活多变。 这两个句子并非简单重复,后一个主题句或对该主题作最后的评述,或对要点作一概括,或使之引申留给读者去思考。

    (八)学校地址:湖北省宜昌市体育场路31号  (九)学校简介  湖北三峡职业技术学院是经省政府批准、教育部备案,宜昌市政府举办的全日制普通高等学校,有70多年的办学历史。  学校占地面积1317亩,建筑面积46万平方米,固定资产原值9亿元,教学仪器设备总值亿元,财政安排办学经费生均万元,图书馆纸质藏书108万册。学校建有4个国家级职业教育实训基地、6个省级和市级实训基地、165个校内实训室及实训基地、300多个校外实训基地。  学校现有教职工962人,其中,教授、副教授308人,具有博士、硕士学位教师286人,享受国务院特殊津贴专家2人,湖北省农技110专家、湖北名师、楚天技能名师37人。学校拥有20多个省、校级教学科研团队,每年立项教科研课题200余项。

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